обособление группы неквалифицированных рабочих и деквалификация опытных кустарей дали среднеквалифициро- ванным рабочим (Angelernten) совершенно неожиданные возможности для роста, связанные с формированием в стране новой иерархии трудовых ресурсов .
Обеспечение «качественной работы» в промышленности стало мотивом и оправданием серьезной научной и пропагандистской деятельности, которая финансировалась в это время в Германии как из государственных, так и из частных источников .
Одним из ее направлений были исследования по физиологии и «изучению усталости» работников (Эдгар Адлер) ; другие занимались формированием человеческой психики (Formierung), или «психофизикой» (Фриц Гизе) , «производственным обучением» и, главное, — развитием «трудового сообщества» (Werksgemeinschaft). В 1929 г. Альберт Фоглер, генеральный директор Объединенных сталелитейных заводов (Vereinigte Stahlwerke), писал в приветствии к финансировавшемуся промышленностью «Немецкому институту технического производственного обучения» (сокращенно — DINTA, основан в 1925 г., после 1933 г. вошел в нацистский Немецкий трудовой фронт), что его цель должна состоять в распространении знаний и обучении «труду через труд» .
6.
