РУБРИКИ
Авто и мото
Воспитание и развитие ребенка
Флора и фауна
Хобби и увлечения
Все для женщин
Спорт
Туризм и путешествия
Дом и квартира
Медицина
Разные статьи

ПОСЛЕДНИЕ КОММЕНТАРИИ
Автобус, метро и трамвай
20.09.2011, 23:16
Соглашусь, что метро в Москве потрясает временами. Красота, чистота и простор...
Попрошайки т...

ОПРОС
Оцените мой сайт
Всего ответов: 20
25.11.2011 История Германии. Часть 109
Главная » Разные статьи » История Германии. Часть 109

 бесплатные статьи


С этой точки зрения, традиции, а также идеи, придававшие особое значение доминирующему влиянию нацистской идеологии вообще и нацистскому антисемитизму в частности, кажутся преувеличенными (что подчеркивается Омером Бартовым ). Усилия военного руководства [Германии периода Второй мировой войны], и особенно нововведенного института национал-социалистического высшего офицерства (NS-Fiihrungsoffiziere), по созданию армии фанатиков, конечно, не были совсем уж бессмысленными.

Однако такие свидетельства участников, как письма военных с фронта домой, дневники и извещения о смерти в газетах, указывают на то, что расизм у немцев зачастую сочетался с понятием «отечество в опасности», а это, в свою очередь, перекликалось с особым чувством товарищества, испытанного солдатами внутри военной рабочей группы (воинского подразделения).
Характерные черты боевого товарищества, описанные Т.

Кюне, чрезвычайно близки особым взаимоотношениям в промышленных рабочих группах (бригадах). Знакомство с определенным кодом поведения, понимание того, как следует вести себя с коллегами и с начальством, как обращаться с материалами, как выходить из разного рода затруднительных положений и выполнять необходимые требования (графики работ, схемы заработной платы), — были в равной мере обычным делом как для мирной работы в цеху, так и на войне — на линии огня (или за ней).
рейтинг: 0.0/0
Статьи
Всего комментариев: 0
Имя *:
Email:
Код *:
ПОИСК
ПОПУЛЯРНОЕ

Комедийное искусство Чаплина

Бытовая сторона жизни Соколова

Образ Анатоля Курагина

Чувствительная педаль

Чувствительная педаль

Гистологические сведения

РЕКЛАМА
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .