РУБРИКИ
Авто и мото
Воспитание и развитие ребенка
Флора и фауна
Хобби и увлечения
Все для женщин
Спорт
Туризм и путешествия
Дом и квартира
Медицина
Разные статьи

ПОСЛЕДНИЕ КОММЕНТАРИИ
Автобус, метро и трамвай
20.09.2011, 23:16
Соглашусь, что метро в Москве потрясает временами. Красота, чистота и простор...
Попрошайки т...

ОПРОС
Оцените мой сайт
Всего ответов: 20
25.11.2011 История Германии 200
Главная » Разные статьи » История Германии 200

 каталог статей


Людтке прослеживает развитие в Германии в период до 1933 г. (и особенно во время Веймарской республики) таких важных понятий, как «качественная немецкая работа», «радость в труде» и «трудовое сообщество», которые нацисты позже включили в свой собственный «язык трудовой деятельности». Но Людтке не просто рассматривает средства, с помощью которых господствующие группировки немецкого общества конструировали понятие «честь труда».

Он также пытается показать, как сами рабочие наделяли это центральное понятие собственными специфическими значениями. Чтобы лучше передать различие между этими двумя уровнями и типами значений, в данной части работы используется различный перевод одного и того же немецкого термина Ehre der Arbeit [в зависимости от смысла, он может быть переведен и как «честь труда», и как «достоинство труда». — Прим. ред.]. Если понятие «честь труда», по мысли автора, относится к первому уровню и смыслу, инициированному «сверху» [самой властью], то понятие «достоинство труда» относится к способам, с помощью которых сами рабочие присваивали, интерпретировали или иными способами придавали собственные значения термину Ehre der Arbeit.
Здесь нам предстоит провести «раскопки» сразу на нескольких «уровнях».
рейтинг: 0.0/0
Статьи
Всего комментариев: 0
Имя *:
Email:
Код *:
ПОИСК
ПОПУЛЯРНОЕ

Комедийное искусство Чаплина

Бытовая сторона жизни Соколова

Образ Анатоля Курагина

Чувствительная педаль

Чувствительная педаль

Гистологические сведения

РЕКЛАМА
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .